Dificultades de aprendizaje y/o bajo rendimiento académico.

admin DIAGNOSTICO Y EVALUACIÓN EN AUDICIÓN Y LENGUAJE Leave a Comment

Definición:

Según la Instrucción de 24 de agosto de 2017 de la Dirección General de Innovación y Equidad Educativa por la que se modifica la Instrucción de 9 julio de 2015 de la Dirección General de Innovación Educativa y Formación del Profesorado, por la que se establece el procedimiento de recogida y tratamiento de los datos relativos al alumnado con necesidad específica de apoyo educativo escolarizado en centros docentes de Castilla y León.

Alumnado Con Necesidad Específica de Apoyo Educativo (ACNEAE), es el alumnado que requiere durante un período de su escolarización, o a lo largo de toda ella, determinados apoyos y/o actuaciones educativas específicas, y que está valorado así en el correspondiente Informe de Evaluación Psicopedagógica (y Dictamen de Escolarización, en su caso) o de Compensación Educativa.

Clasificación:

Alumnado que presenta dificultades de aprendizaje y/o bajo rendimiento académico y escolar derivadas de las siguientes tipologías:

  • (1)  En la Categoría de “Retraso Simple del Lenguaje”, se incluirán exclusivamente alumnos escolarizados en 2o Ciclo de Educación Infantil y 1o - 2o de Educación Primaria.
  • (2)  Se entiende que un alumno o alumna presenta dificultades específicas de aprendizaje cuando muestra alguna alteración en uno o más de los procesos psicológicos básicos implicados en la adquisición y uso de habilidades de lectura, escritura, razonamiento o habilidades matemáticas. Se consideran dificultades específicas de aprendizaje aquéllas que no se presentan derivadas de algún tipo de necesidades educativas especiales, y que tampoco se deben a influencias extrínsecas como circunstancias socioculturales.
  • (3)  Alumnado que presenta una capacidad intelectual “límite” y un retraso de dos o más cursos de diferencia entre su nivel de competencia curricular -al menos en las áreas instrumentales- y el que corresponde al curso en el que está escolarizado, por razones que no tengan cabida en los otros grupos que aparecen en este Anexo.

Responsabilidad:

Requisitos:

Para que un alumno con Dificultades de Aprendizaje y/o Bajo Rendimiento Académico sea incluido en el fichero ATDI:

Informe de evaluación psicopedagógica, el cual se determinen sus necesidades e incluya las medidas para dar una respuesta educativa a dichas dificultades.

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