En la era educativa contemporánea, estamos presenciando un creciente énfasis en conceptos como diversidad, normalización, equidad, inclusión y Diseño Universal de Aprendizaje (DUA). Estos términos, cada vez más relevantes, representan los pilares fundamentales para la construcción de un entorno de aprendizaje inclusivo y accesible. La diversidad, en todas sus formas – racial, étnica, de género, socioeconómica, cultural, de habilidades, entre otras – es una riqueza que enriquece el proceso educativo, aportando una variedad de perspectivas y experiencias. La normalización y la equidad, por otro lado, se esfuerzan por garantizar que todos los estudiantes, independientemente de sus habilidades o necesidades individuales, tengan las mismas oportunidades para tener éxito. La inclusión, un componente esencial de la equidad en la educación, se esfuerza por garantizar que ningún estudiante sea excluido o marginado debido a sus diferencias. Finalmente, el Diseño Universal de Aprendizaje (DUA) es un enfoque pedagógico que busca diseñar la instrucción y la evaluación de manera que sean accesibles para todos los estudiantes, promoviendo así un entorno de aprendizaje verdaderamente inclusivo y equitativo.
