La Taxonomía de Bloom es un marco conceptual que ha tenido un impacto significativo en la educación desde su introducción en 1956. Desarrollada por Benjamin Bloom y sus colegas, esta taxonomía clasifica los objetivos de aprendizaje y habilidades cognitivas en seis niveles jerárquicos, desde las habilidades más básicas hasta las más complejas. Estos niveles son: recordar, entender, aplicar, analizar, evaluar y crear. A lo largo de los años, la Taxonomía de Bloom ha sido ampliamente adoptada y adaptada por educadores de todo el mundo, y sigue siendo una herramienta valiosa para guiar la enseñanza y el aprendizaje efectivos.
